В Таллинне откроется новая многоязычная школа

[stringbasso]

 

"В Таллинне откроется новая многоязычная школа для эстонских и русских детей"

Изучение иностранных языков в Эстонии

Владение родным или первым языком и иностранными языками для современного человека является одним из самых важных навыков в его повседневной жизни.

Для того чтобы люди лучше справлялись в жизни в глобализованном мире и были конкурентоспособными на рынке труда, была разработана Стратегия Эстонии в области иностранных языков до 2015 года. Она включает в себя принципы и ориентиры, касающиеся обучения иностранным языкам.

Согласно принципам психологии обучения, иностранным языком является любой язык, кроме родного или первого языка говорящего. В значении закона о языке иностранным языком является любой язык, кроме эстонского языка и эстонского жестового языка. Иностранными языками считаются также языки национальных меньшинств, которые граждане Эстонии, являющиеся представителями национальных меньшинств, исконно используют в качестве родного языка.

Традиционно в Эстонии в обязательном порядке изучаются, по меньшей мере, два иностранных языка. Согласно государственным программам обучения, в основной школе (с эстонским языком обучения) в качестве первого иностранного языка (А) и второго иностранного языка (В) можно изучать английский, французский, немецкий или русский.

Государственная программа обучения для основной школы позволяет изучать в основной школе в качестве второго иностранного языка любой иностранный язык, с учетом возможностей школы и желания учащихся. В качестве иностранного языка B изучается английский, русский, немецкий, французский или другой иностранный язык. На основе обновленной программы обучения во многих основных школах в качестве второго иностранного языка начали изучать, например, финский язык. Кроме того, в школах изучаются, например, такие языки: иврит, китайский, испанский, итальянский, японский, греческий, латинский, норвежский, шведский, датский и суахили.

Согласно государственной программе обучения для гимназии, на уровне гимназии была отменена традиционная классификация на иностранные языки A и B и был осуществлен переход на обучение на основе уровней владения языком. По окончании гимназии выпускники должны владеть, по меньшей мере, двумя иностранными языками на уровне B (самостоятельное (самодостаточное) владение языком).